وفقًا لمقابلة مع عالم الجنس بيلار كريستوبال ، من المهم والضروري أن يثبت الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث وست سنوات تحديدًا جنسيًا للهوية حتى يعرفوا ما هم وما هو متوقع منهم. المقابلة مثيرة للغاية وتقدم بعض الدلائل لتنمية تعليم الأطفال الجنسي بشكل صحيح.
يتم التعامل مع الأطفال عن طريق الفضول ، وكيف هو الجسم ، والاختلافات والتشابهات التي يقدمونها فيما يتعلق بالأفراد الآخرين أو مختلف الأحاسيس التي يتعرضون لها ، هي الجوانب التي يتم استكشافها والتي تقدم شيئا فشيئا هويتهم الجنسية. يثير كل سؤال وإجابته شكوكًا جديدة وألعابًا جديدة تعتمد على المعرفة ، ومن الأمثلة الواضحة تلك الألعاب التي تمثل أساسًا تحقيقًا جنسيًا ، مثل ألعاب الأطباء أو الآباء والأمهات. يلاحظ الأطفال بيئتهم وخاصة تصرفات كبار السن ، كل ما هو جزء من حياتهم يتم ملاحظته و تساهم البيئة في تكوين هويتك الجنسية بشكل مباشر أو غير مباشر. يبدأ الأطفال في إقامة علاقات عاطفية ، سواء كانوا مثليين جنسياً أو مغايرين جنسياً ، بعد 6 سنوات من العمر ، يسألون أسئلة ، بعضها عميق يجب الإجابة عليه بكل إخلاص (تحدثنا بالفعل في بعض المناسبات عن أهمية عدم الكذب على الأطفال والإجابة حتى عقولهم النامية فهم الجواب).
بعض السلوكيات التي تساهم في تشكيل هوية جنسية واضحة من جانب كبار السن هي ، لا تضحك على الأسئلة التي يعطيها الأطفال سذاجة ، ولا ينصح باقتطاع أو قمع بعض السلوكيات التي تسهم في تكوين تلك الهوية ، كما أوضح اختصاصي علم الجنس ، أفعال مثل فرك السرير أو لمسه (إما القضيب أو المهبل) ، إلخ. هذه سلوكيات طبيعية تشكل جزءًا من الحياة الجنسية الصحية وتقمعها وتعرقل تطور الهوية الجنسية.
في الوقت الحاضر ، فإن عقلية الوالدين ليست مثل عقلية الأمس ، حيث ساد القمع والعقاب قبل بعض السلوكيات ، فإن المعرفة تتيح لعمل الوالدين أمام هذا النوع من السلوك أن يبدأ في الصواب. يجب ألا يشعر الوالدان بالذعر وأن يكون رد فعلهم أقل بكثير بطريقة معادية ، فمن الضروري توجيه ما يتعلمه الطفل من خلال توفير معلومات جنسية كافية.
